Infancia Temprana: La relevancia de la prevención e intervención psicológica

 ¿Qué es la Infancia temprana?

Es el período comprendido entre la gestación y los 5 años de edad, así desde que ese nuevo ser es pensado en la mente de sus progenitores, se comienza a escribir su historia. Cuando nace, lo primero que necesita el bebé es que sus cuidadores vean sus necesidades y sepan contenerlos y ayudarlos en el camino no siempre fácil de la adaptación a los nuevos estímulos.

 ¿Cuál es el objetivo de la psicología de la primera infancia?

La psicología Clínica en esta etapa pretende evaluar y detectar de manera precoz cambios o problemáticas anómalas que surjan en el desarrollo del
infante.

En la primera infancia debe ser estudiada la relación con los cuidadores, quienes van moldeando a veces sin saberlo, ni ser conscientes de ello, la
vida y la salud de los niños.

Esta etapa inicial marca la vida humana posterior, de aquí depende el crecimiento, evolución y desarrollo.

El primer contacto y aprendizaje de las personas durante la primera infancia está determinado por la calidad de la relación con la madre o cuidadora.
Los sucesos traumáticos que se producen durante la infancia, pueden conllevar graves alteraciones en el desarrollo posterior.

En la actualidad está comenzando a cobrar importancia el cuidar los primeros años de vida. Es así como se introduce el psicólogo de la primera
infancia, al comenzar a considerar a los bebés como personas, con derecho a acceder a la salud mental y procurar que los cuidadores regulen de
manera positiva sus estados emocionales.

¿Por qué es importante la evaluación, diagnóstico y psicoterapia en preescolares?

-La gran importancia de acudir con nuestros hijos pequeños a evaluación psicológica radica en que mientras antes se detecten las posibles dificultades más fácil será la superación y mejor será el pronóstico y la prevención de patologías más severas.

-El psicólogo preescolar aprende y conoce a su paciente a través de juegos y de la observación de la relación que el niño establece consigo mismo y con sus figuras significativas.

-Finalmente el psicólogo entregara a los padres herramientas para el manejo de las conductas de sus hijos, así como si fuese necesario sesiones padres-hijos, que permitan crear una relación cercana con los menores.

– Generar en los cuidadores la capacidad para pensar en torno a los estados mentales del niño como sus emociones, necesidades, deseos, carencias,
cogniciones, etc.

– Revisión del funcionamiento familiar, antes de que ciertas formas de relacionarse puedan dañar la salud mental del niño.

 Señales de alerta: ¿cuándo consultar?

Dificultades para dormir, pesadillas

Aumento o disminución del apetito.

Dificultad para centrar la atención.

Llanto fácil

Dificultad para respetar límites

Aislamiento de figuras cercanas

Dificultades de Separación

Rechazo a uno de los padres

Agresividad

Dificultad de relación con los pares

Separación de los padres

Incapacidad para jugar

Temores significativos

Baja tolerancia a la frustración.

Pataletas

etc.