¿Qué es la Infancia temprana?

Es el período comprendido entre la gestación y los 5 años de edad, así desde que ese nuevo ser es pensado en la mente de sus progenitores, se comienza a escribir su historia. Cuando nace, lo primero que necesita el bebé es que sus cuidadores vean sus necesidades y sepan contenerlos y ayudarlos en el camino no siempre fácil de la adaptación a los nuevos estímulos.

 ¿Cuál es el objetivo de la psicología de la primera infancia?

La psicología Clínica en esta etapa pretende evaluar y detectar de manera precoz cambios o problemáticas anómalas que surjan en el desarrollo del
infante.

En la primera infancia debe ser estudiada la relación con los cuidadores, quienes van moldeando a veces sin saberlo, ni ser conscientes de ello, la
vida y la salud de los niños.

Esta etapa inicial marca la vida humana posterior, de aquí depende el crecimiento, evolución y desarrollo.

El primer contacto y aprendizaje de las personas durante la primera infancia está determinado por la calidad de la relación con la madre o cuidadora.
Los sucesos traumáticos que se producen durante la infancia, pueden conllevar graves alteraciones en el desarrollo posterior.

En la actualidad está comenzando a cobrar importancia el cuidar los primeros años de vida. Es así como se introduce el psicólogo de la primera
infancia, al comenzar a considerar a los bebés como personas, con derecho a acceder a la salud mental y procurar que los cuidadores regulen de
manera positiva sus estados emocionales.

¿Por qué es importante la evaluación, diagnóstico y psicoterapia en preescolares?

-La gran importancia de acudir con nuestros hijos pequeños a evaluación psicológica radica en que mientras antes se detecten las posibles dificultades más fácil será la superación y mejor será el pronóstico y la prevención de patologías más severas.

-El psicólogo preescolar aprende y conoce a su paciente a través de juegos y de la observación de la relación que el niño establece consigo mismo y con sus figuras significativas.

-Finalmente el psicólogo entregara a los padres herramientas para el manejo de las conductas de sus hijos, así como si fuese necesario sesiones padres-hijos, que permitan crear una relación cercana con los menores.

- Generar en los cuidadores la capacidad para pensar en torno a los estados mentales del niño como sus emociones, necesidades, deseos, carencias,
cogniciones, etc.

- Revisión del funcionamiento familiar, antes de que ciertas formas de relacionarse puedan dañar la salud mental del niño.

 Señales de alerta: ¿cuándo consultar?

Dificultades para dormir, pesadillas

Aumento o disminución del apetito.

Dificultad para centrar la atención.

Llanto fácil

Dificultad para respetar límites

Aislamiento de figuras cercanas

Dificultades de Separación

Rechazo a uno de los padres

Agresividad

Dificultad de relación con los pares

Separación de los padres

Incapacidad para jugar

Temores significativos

Baja tolerancia a la frustración.

Pataletas

etc.

 La Dirección Regional de la Junta Nacional de Jardines infantiles (JUNJI) anunció el inicio del programa de fiscalización a jardines infantiles y salas cunas privados, empadronados y no empadronados de la Región de O`Higgins, en el marco del programa anual de supervisión a las condiciones de este tipo de establecimientos.
Según la normativa actual, corresponde a JUNJI visar el funcionamiento de jardines y salas cunas sean éstas públicas o privadas.
De acuerdo a lo informado por la Directora Regional de JUNJI, Ma. Elena Claro, la iniciativa corresponderá a la segunda etapa del proceso anual de fiscalización que en los meses precedentes incluyó los 99 jardines y salas comunas de dependencias municipal o VTF existentes en la región.
“La segunda etapa de este proceso considera la fiscalización de 93 jardines particulares (42 empadronados y 51 no empadronados) y se iniciará el 23 de mayo en toda la región. Para ello, los profesionales de la Unidad de Fiscalización de nuestra Dirección Regional, estarán en terreno fiscalizando el cumplimiento de las normativa que regula el adecuado funcionamiento de jardines y salas cunas” explicó Ma. Elena Claro.
Entre las variables a supervisar se encuentra la infraestructura, calidad educativa, higiene y seguridad.
“Lo más relevante de estas fiscalizaciones es que al término del proceso se realiza un ranking de establecimientos según cumplimiento de normativas que es público, lo que permite a la comunidad y padres contar con información adecuada al momento de elegir finalmente a qué lugar asistirán sus
hijos, conociendo desde ya tanto las fortalezas como debilidades de estos establecimientos “explicó la autoridad regional.

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10 cosas que debes saber de la Ley del “Súper 8″

Antes de tenerlos, les hemos arreglado una habitación o su cunita dentro de nuestra pieza, en donde queremos que ellos descansen mientras nosotras también lo hacemos.

Pero cuando llegamos a la casa nuestros temores sobre la muerte súbida, el reflujo o el solo nervio de dejarlos solo por las noches hace que los acostemos en nuestras camas. Ese acto de compartir nuestra cama con nuestros bebés recién nacidos se llama colecho. Es más común de lo que creemos y muchos de nuestros padres también lo hicieron (incluso hasta cuando estábamos bien entraditos en edad).

Como todas las cosas, traebeneficios y perjuicios, algunas cosas positivas del colecho: favorece el vínculo mamá-bebé, el bienestar de nuestro hijo, el desarrollo neuronal y la capacidad de respuesta ante las situaciones de estrés. Además facilita el mantenimiento de la lactancia materna nocturna y que ésta, de alguna u otra manera, protege al lactante del síndrome de muerte súbita.

Algunas cosas malas: posible riesgo de asfixia, dado que muchos padres duermen de manera inquieta u ocupan almohadas o frazadas en exceso, algunos duermen peor con la presencia del bebé debido a los estímulos que se generan y también la asociación que los bebés pueden hacer de la presencia de los padres y el sueño, dificultandóseles conciliar el sueño cuando no se encuentran los padres presentes.

En fin, mi hija nació en pleno invierno y por mis propios miedos comencé practicar el colecho. Era pequeñita y en una cama de una plaza cabíamos perfecto, me relajaba dormir con ella, le podía dar pecho tranquilamente sin tener que levantarme muerta de frío.

Pero el tiempo pasó, se movía más de la cuenta, más de alguna vez recibí patadas nocturnas, y como ella aprendió a conciliar el sueño de buena manera, dejé el colecho aún lado y se fue directo a su cunita.

Claro, ella está en mi pieza y más de alguna noche tuve que pasarla a mi cama porque se había despertado.

El colecho es una decisión entre los padres y tiene que velar por el bienestar de nuestros hijos, por eso es importante tomar las opiniones del pediatra, matrona, enfermera o cualquiera de los especialistas que están a nuestro alcance, y disfrutar de este período de sus vidas.

Y si, muchas veces pasan estas cosas…

¿Cuántas de uds. han vivido esto?

Aunque el texto ya había sido aprobado por el Congreso, el Ejecutivo formuló una serie de observaciones al mismo, mediante un veto presidencial (facultad que tiene el presidente para desaprobar un proyecto de Ley impidiendo así su entrada en vigencia), dando como resultado final 8 puntos principales:

1.- Rotulado:

Los fabricantes, productores, distribuidores e importadores de alimentos deberán informar en sus envases los ingredientes que contienen. Esto se extiende a los aditivos, los que deben consignarse junto a su información nutricional.

2.- Etiquetado:

El Ministerio de Salud determinará la forma, tamaño, colores, proporción, características y contenido de las etiquetas y rótulos nutricionales de los alimentos, con especial cuidado en que la información sea visible y de fácil comprensión por la población.

3.- Información nutricional:

Las etiquetas deben tener, al menos, los contenidos de energía (calorías), azúcares, sodio y grasas saturadas, junto a los que determine el Ministerio de Salud.

4.- Actividad física en establecimientos:

Los establecimientos de educación parvularia, básica y media deben incluir actividades didácticas y físicas que contribuyan a desarrollar hábitos de una alimentación saludable y adviertan sobre los efectos nocivos de una dieta cargada hacia las grasas y azúcares.

5.- Sobre la composición:

El  Ministerio determinará que los alimentos que tengan niveles elevados de calorías, grasas, azúcares, sal u otros ingredientes que el reglamento determine,  deben llevar el rótulo de “alto en calorías”, “alto en sal” o similar.

6.- Prohibición:

Los alimentos rotulados como “altos en calorías” o “en sal”  no se podrán vender, promocionar ni publicitar dentro de jardines infantiles, colegios o liceos.

7.- Publicidad:

Se prohíbe también su entrega gratuita y la publicidad dirigida a menores de 14 años de edad.

8.- Información para los alérgicos:

Será obligatorio indicar, en el envase o etiqueta,  si un alimento contiene entre sus ingredientes, o utilizó en su elaboración, soya, leche, maní, huevo, mariscos, pescado, gluten o frutos secos.

9.- La información de las etiquetas podrá ser corroborada con análisis propios por la Autoridad Sanitaria correspondiente.

10.-El etiquetado de los sucedáneos de la leche materna no deberá desincentivar la lactancia natural.

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Educación Sexual en Preescolares

¿Te suenan familiares estas quejas? Si tienes dos o más hijos, seguramente estas frases son pan de cada día.

¿Por qué tanta pelea?

La mayoría de las veces la peleas se originan por situaciones insignificantes  en apariencia.  No obstante, resolver los conflictos está lejos de ser algo sin importancia. Los expertos aseguran que las peleas entre hermanos afectan su autoestima y autonomía, alteran la armonía familiar e influyen en la forma en que elegirán a sus amistades en el futuro. Incluso la manera en que los adultos lidian con sus problemas puede ser reflejo de los conflictos que tuvieron con sus hermanos en la infancia.

No es fácil inculcar valores como compartir y cooperar con los demás cuando hay que lidiar también con sentimientos como los celos, la ira y la agresividad. Si quieres lograr el equilibrio, prueba los siguientes consejos:

• Busca el origen del problema: La mayoría de las veces los adultos intervienen cuando estalla la violencia, por lo que rara vez pueden determinar el origen. Observar a nuestros hijos nos brinda muchas oportunidades de alentar el comportamiento que consideramos positivo, por ejemplo, elogiarlos cuando le prestan sus juguetes a uno de sus hermanos.
• Respeta sus sentimientos: Cuando los chicos se enojan, la ira impide que procesen la información de manera correcta. Hay que esperar a que se calmen, y entonces enseñarles a relajarse controlando la respiración o agitando las manos o el cuerpo para “sacudirse el enojo”. Una vez que las aguas hayan vuelto a su cauce, tratea de que los niños identifiquen y expresen sus emociones, lo que les permitirá entender el punto de vista del otro. Cuando los chicos saben que sus sentimientos son tomados en cuenta, tienden a mostrar mayor empatía hacia los demás.
•  Pon reglas: Respetar las posesiones y el espacio personal de cada quien es la mejor manera de evitar confrontaciones. Si quiere eliminar roces, determine con claridad el tiempo que a cada chico le corresponde ver la televisión o jugar en la computadora, por ejemplo.
• Déjalos opinar: Permita que los niños encuentren por sí mismos la solución a sus conflictos. Cuando surja una pelea, trate de determinar qué la motivó. Luego, pídale a cada niño que repita el punto de vista del otro, para fomentar la comprensión entre ellos. Al final, ellos pueden aportar ideas para tratar de llegar a una solución.
•  Enséñales con juegos: Por lo general a mamá le toca dirimir las disputas, pero según estudios, la influencia del padre tiene mucho más peso cuando se trata de cooperar. El papá que le enseña a su hijo a compartir y a establecer turnos, le está inculcando un estilo de interacción que fomenta la cooperación. Los juegos en familia son una gran oportunidad para que los padres inculquen la cooperación en sus hijos. Organiza juegos donde cada niño elija representar un personaje, como un policía o un bombero.

Los lunes, a las 22:30 horas llegan los nuevos episodios de HORA DE AVENTURA, donde los héroes Finn y Jake son dos amigos que atraviesan la mística Tierra de Ooo y comparten con sus coloridos habitantes.

La entretención continúa cada lunes, a las 22:45 horas*, con las andanzas de Mordecai y Rigby mientras se encargan de un parque y buscan entretenerse en lo que sea. Todo en los nuevos capítulos de UN SHOW MÁS.

Y para finalizar, los viernes a las 20:00 horas los nuevos episodios de EL SHOW DE LOS LOONEY TUNES tiene a Bugs Bunny y al Pato Lucas convirtiendo cada situación cotidiana en una comedia de extravagancias.

Cartoon Network presenta el
estreno exclusivo y absolutamente divertido de MAD
Todos los lunes, desde el 2 de abril, a las 22:00 horas*
El humor escandaloso y las parodias a la cultura pop de la revista MAD cobran vida en este programa animado y lleno de fragmentos satíricos. MAD presenta dibujos animados inspirados en un material clásico, donde podrá verse una mezcla extraña de humor y estilos de animación que abren el telón y dejan al descubierto la verdad sórdida detrás de las películas, los programas de televisión, los juegos y, por supuesto, los telones. ¡Un estreno exclusivo de Cartoon Network para que la diversión no pare!

*A partir del domingo 29 de abril, Chile cambiará su zona horaria a -4 GMT. A la programación destacada se debe descontar una hora.

¡Ya lo sabes! Entretención asegurada para tus pequeños en compañia de Cartoon Network! No te olvides de avisarle y compartir esta nota con todos los padres y amigos!

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ¡CONCURSO! ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Y como en Revista Carrusel siempre los regaloneamos, les tenemos concurso!  

Déjanos bajo este post un chiste blanco, y comparte este concurso en tu muro de Facebook etiquetando a Revista Carrusel, el próximo miércoles 25 de Abril publicaremos los ganadores de los mejores chistes!

Podrás ganar hermosas poleras de Cartoon Network, así es que ESPERAMOS SUS CHISTES!

GANADORES:

1.- Valeska Garces Espinosa

2.- Carolina Rojas Atabales

3.- Nataly Gutierrez Gutierrez

4.- Natalie Perez Salazar

5.- Alonso (5 años)

6.- Lucia Gutiérrez González

7.- Ingrid Reifschneider

8.- Rolando González Vásquez

9.- Jaime Flores M.

La maternidad, la crianza, los hijos y el apego son los temas principales en la defensa de Laura Gutman

”Nuestra infancia y todo lo que no recordamos de ella: como mueve los hilos de nuestra vida. Cómo detectar el discurso oficial. La constitución del personaje. El discurso del yo engañado. Ventajas y desventajas. Crísis vitales. La búsqueda del sí mismo”.

El seminario “El Poder del Discurso Materno”

Sábado 21 de abril //  10:00 a las 14:00 horas // Colegio Institución Teresiana, Isabel la Católica 7445, Las Condes

Valores:

Por participante: $50.000

Por Pareja: $80.000

Precios especiales para grupos.

DESCUENTO ESPECIAL:

Nombrando el código “CARRUSEL-GUTMAN” en tu mail de inscripción tienes un 15% de descuento en entradas individuales y 20% de descuento en grupos de 5 o más personas.

Más información e inscripción:

lauragutmanchile@gmail.com

www.lauragutmanchile.com

Más información sobre Laura Gutman:

DESCUENTO ESPECIAL: Laura Gutman con Carrusel

Laura Gutman: El Universo de la Maternidad

La nutricionista de la Universidad San Sebastián, Laura Toledo,  expresó que esas golosinas consumidas en grandes cantidades pueden generar intoxicación que se manifiesta en diarreas, náuseas y vómitos, especialmente en los más pequeños. Sin embargo, en cantidades aproximadas de 50 grs diarias para niños de 1 a 5 años de edad, resultaría saludable a media mañana o como merienda por sus propiedades energéticas y calóricas.

El chocolate es un alimento nutritivo y energético y contiene nutrientes como el calcio, el fosfato, proteínas y otros minerales que son necesarios para el crecimiento de los niños. Además, contiene sustancias naturales, como los flavonoides, que protegen el organismo frente a enfermedades cardiovasculares, por sus efectos antioxidantes.

La doctora  explicó que la sensación de satisfacción que produce el chocolate es igual en adultos que en niños. La razón es que la ingestión de chocolate aumenta la producción de una sustancia llamada feniletilamina, un neurotransmisor responsable de esta sensación de bienestar. Sin embargo, dada las propiedades excitantes del chocolate, muchos pediatras desaconsejan dar a los niños este alimento después de las siete de la tarde, ya que les dificulta conciliar el sueño.

Y ojo también con quienes sufren de estreñimiento,  ya que según Toledo, para los pequeños y adultos bajo esa situación sería buena idea que se olviden de este alimento,  ya que es a base de cacao, rico en un compuesto llamado tanino que favorece aquella condición.

Manifestó también que estudios recientes señalan que el chocolate negro puede tener efectos beneficiosos para la salud humana; debido a la sustancia epicatechin, que tiene una acción significativa como antioxidante, protegiendo contra la oxidación LDL (colesterol malo). “Igualmente se ha observado una moderada reducción en la presión sanguínea luego de ingerir chocolate negro diariamente”, dijo la nutricionista.

Demás está decir que todo exceso es malo, asi es que para este domingo es mejor que algunos huevitos sean de juguete en vez de chocolate, así no frustramos a los pequeños con poca cantidad pero tampoco los exponemos a intoxicaciones por este delicioso alimento.

¡No te olvides de compartir esta nota con aquellos padres que también están preparándose para este domingo! Además, te invitamos a revisar nuestros enlaces relacionados:

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¿Por qué sucede esto? ¿Cómo se puede revertir y mantener una relación cercana, independiente de las presiones o las distancias físicas?

La razón de que los niños se sientan más solos o dejados de lado, es que los padres y madres de hoy están más demandados por las presiones y las exigencias de los tiempos modernos. Antaño, para llegar a casa se tomaba el bus y se miraba el paisaje, hoy se pasan horas de estrés aplastado en la locomoción colectiva o en los atochamientos interminables; de manera que, el solo y simple hecho de llegar a casa, ya es un factor de estrés. Los niños son altamente responsivos a este “alejamiento emocional”, donde los padres necesitan tomar distancia para distenderse, relajarse, descansar o resolver los problemas. Pueden estar incluso jugando con sus hijos, pero su mente está en otro lugar.

Con frecuencia, los niños responden a esta distancia, intentando “traer de vuelta” a los padres, es decir, llamando su atención. Aquí pueden surgir los “malos comportamientos”, los niños “centros de mesa” o los niños adaptados que quieren brindar a sus padres lo mejor, llegando a ser en extremo cariñosos, responsables, buenos hermanos, buenos alumnos.

Para que tu hijo no te sienta “lejos” cuando verdaderamente lo estás, en términos emocionales, es necesario que hagas un esfuerzo por revisar tu agenda y dar la mayor calma posible a tu vida. Si eso es poco posible, procura resguardar, al menos, el tiempo junto a tu hijo. Dale cada día un momento a solas para hacerle cariño, leerle un cuento, hacerle preguntas sobre su día y sus sentimientos, jugar con él, etc. En este momento aparta, tanto como puedas, las presiones que te afectan. Conéctate con tu hijo y disfruta ese momento maravilloso, que será único y lo llenará a él de amor y a ti de satisfacción. Muchos momentos como estos, son como tener una cuenta de ahorro, desde donde puedes sacar fondos cuando los requieras: cuando el estrés te supere o cuando debas ausentarte de casa por un tiempo prolongado.

Para que tus hijos no te sientan lejos cuando realmente estés lejos de casa, mantén algún nexo periódico que recuerde esos previos momentos juntos o exprese tu amor. Por ejemplo, si viajas fuera de la ciudad, puedes dejarle regalitos o mensajes para que abra en tu ausencia, puedes llamarlo por teléfono durante el día o mandarle una “sonrisa virtual” por algún medio tecnológico.

Cuando percibas que tú y tu hijo se están distanciando… repáralo rápido. No dejes que el elástico se estire demasiado ni permitas que se corte. Este nexo invisible de la dedicación amorosa da soporte toda la vida y sustentará la relación futura. Con un pequeño esfuerzo, puedes estar cerca, aun estando lejos.

No olvides compartir esta nota con aquellos padres que sabes que viajan, para que no pierdan la conexión con sus pequeños!  Y recuerda también leer nuestros links relacionados:

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¿Por qué me enferme? Somatización Psicológica  (Parte 1)

Las Gónadas:

Almacenan lo inconsciente. Si tienes problemas con esta parte del cuerpo, es porque abandonaste tu habilidad de auto-manejo, puede ser que tengas problemas con el consumo excesivo de alcohol, drogas, etc. Algunas personas han abandonado su propio gobierno y generalmente tienen dependencias o adicciones causadas por este mismo descontrol.

El Corazón:

Tiene que ver con el amor. El daño ocasionado al corazón siempre es por alguna pérdida, cuando se pierde la confianza de una persona. El corazón se expresa y sufre cuando está preocupado y con temor a más pérdidas, a la posesividad, a los celos y al egoísmo.

La vesícula biliar:

Es el precursor a tener problemas cardíacos, y resulta dañado por el temor a la pérdida y todas las tensiones resultantes de una falta de confianza en la vida. Es ansiedad con respecto al futuro, y acá hay que mirar el tema de la concepción, si los padres no fueron positivos cuando fuiste concebido, si el alma pasó por un momento de trauma y no fueron bienvenidos a la nueva encarnación y hay una gran desilusión del alma acerca de la forma en la que los padres se ocuparán del niño. Ahí es donde surgen problemas en la vesícula biliar.

Los Pechos:

Representan el aspecto nutriente de lo femenino y la sexualidad, almacenan los sentimientos de la mujer con respecto a su sexualidad y de cómo los hombres la ven. De forma que si hay un trauma sexual, represión, resentimientos respecto a las expectativas de su rol, entonces puede suceder un daño en ellos.

Las piernas:

Son las que nos llevan hacia delante, nos sostienen. Los problemas se presentan cuando la persona no ha tenido el coraje de dar un paso nuevo. Muchas veces es porque aquella persona no ha tenido el apoyo que creyó necesitar.

Las manos:

Corresponden al dar y recibir, y el problema se desarrolla cuando una persona no se siente igual a otras, y no pueden encontrar el balance justo entre el dar y el recibir. Eso tiene que ver con si usa su fuerza de voluntad o la cede. Este desequilibrio se produce por un ego súper-desarrollado o una falta de autoestima.

¿Ahora, qué piensas sobre las enfermedades? ¿Ocurrió alguna coincidencia? Si no encontraste la zona que te interesa, no os preocupeis que se viene una tercera parte!

Los dejamos invitados a compartir esta segunda parte con sus amigos y a leer nuestros links relacionados:

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